RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : MTs
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII B/II
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Pertemuan : I

Standar Kompetensi : Menentukan unsur dan bagian lingkaran serta ukurannya.
Kompetensi Dasar : Menentukan unsur dan bagian-bagian lingkaran.
Indikator : Membedakan lingkaran dan bidang lingkaran serta dapat
menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran: pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, tali busur, juring, dan tembereng.
I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membedakan lingkaran dan bidang lingkaran serta dapat menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran: pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, tali busur, juring, dan tembereng.
II. Materi Ajar Pengertian dan bagian-bagian lingkaran.
III. Metode pembelajaran Diskusi, ceramah, tanya jawab, dan penugasan.

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran materi lingkaran.
2. Siswa diberi motivasi jika menguasai materi ini maka akan banyak membantu menyelesaikan permasalahan sehari-hari.
3. Siswa dimotivasi bahwa banyak benda yang permukaannya berbentuk lingkaran dalam kehidupan sehari-hari.
B. Kegiatan Inti
1. Siswa diharapkan dapat menyebutkan benda di sekitar kelas yang berbentuk lingkaran.
2. Siswa dapat membedakan lingkaran dan bidang lingkaran.
3. Dengan menggunakan peragaan di depan kelas, guru menunjukkan bagian-bagian lingkaran.
4. Siswa diharapkan dapat mengerjakan tugas
5. siswa mencari solusinya dan mendiskusikan.
C.Kegiatan Akhir
1. Siswa membuat rangkuman dengan bimbingan guru.
2. Siswa dan guru melakukan refleksi.
3. Guru memberikan tugas untuk persiapan pertemuan berikutnya.
V. Sumber Belajar dan Alat Peraga
Sumber belajar : Matematika konsep dan aplikasinya
VI. Penilaian
A.Hasil pekerjaan rumah, baik individu maupun kelompok.
B.Tes pemberian tugas.
C.Tes tertulis.
Batu, 05 Febuari 2010
Guru pamong, Guru Mata Pelajaran,



Laili Rahmawati , S.Pd Mukhtar AR
NIP : NPM: 206.07.2.0034
Mengetahui
kepala sekolah



Sudirman, S.Pd.MM
NIP.196004041985031005
Rangkuman Materi:
Unsur-unsur lingkaran
1. Titik O disebut titik pusat lingkaran.
2. Jari-jari lingkaran
3. diameter (tali busur yang melalui nol)
4. tali busur lingkaran
5. apotema
6. juring
7. tembereng.

Uji kemampuan

1.Benar atau salahkah pernyataan berikut?
a.Lingkaran adalah tempat kedudukan titik-titik yang berjarak sama dari suatu titik tertentu.
b.Jari-jari suatu lingkaran saling berpotongan di satu titik.
c.Garis tengah merupakan tali busur yang terpanjang.
d.Tembereng adalah daerah yang dibatasi oleh dua jari-jari dan tali busur.
2. Pada gambar di bawah ini sebutkan garis yang merupakan
a.jari-jari,
b.garis tengah,
c.tali busur,
d.apotema.



soal test
1. Dari gambar disamping, sebutkan dan jelaskan nama-nama bagian lingkaran?







Kunci soal Test
1. mengenai unsur-unsur lingkaran.
a. Titik O disebut titik pusat lingkaran.
b. OA , OB , OC , dan OD disebut jari-jari lingkaran, yaitu garis
yang menghubungkan titik pusat lingkaran dan titik pada keliling lingkaran.
c. AB disebut garis tengah atau diameter, yaitu ruas garis yang menghubungkan dua titik pada keliling lingkaran dan melalui pusat lingkaran. Karena diameter AB = AO + OB , di mana AO = OB = jari-jari (r) lingkaran, sehingga diameter (d) = 2 jari-jari (r) atau d = 2r.
d. AC disebut tali busur, yaitu ruas garis yang menghubungkan dua titik pada keliling lingkaran.
e. OE tali busur BD dan OF tali busur AC disebut apotema, yaitu jarak terpendek antara tali busur dan pusat lingkaran.
f. Garis lengkung pAC , pBC, dan pAB disebut busur lingkaran, yaitu bagian dari keliling lingkaran. Busur terbagi menjadi dua, yaitu busur besar dan busur kecil
1. Busur kecil/pendek adalah busur AB yang panjangnya
kurang dari setengah keliling lingkaran.
2. Busur besar/panjang adalah busur AB yang lebih dari
setengah keliling lingkaran.
g. Daerah yang dibatasi oleh dua jari-jari, OC dan OB serta busur BC disebut juring atau sektor. Juring terbagi menjadi dua, yaitu juring besar dan juring kecil
h. Daerah yang dibatasi oleh tali busur AC dan busurnya disebut tembereng. Gambar 6.7 menunjukkan bahwa terdapat tembereng kecil dan tembereng besar.